大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧洲中世纪大学的评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍欧洲中世纪大学的评价的解答，让我们一起看看吧。
为什么说中世纪大学是真正大学？
中世纪大学滥觞于十二世纪，在人类经过了第一个千年纪元之后，在一片荒芜凌乱的城市上开出了一朵人类文明的奇葩——大学。大学的产生为人类文明的发展与传播做出了重要的贡献。
大学缘何而兴起？12世纪的文艺复兴，为大学的兴起提供了文化与知识基础，城市以行会形式的兴起与繁荣为大学的体制提供了借鉴，经院哲学的发展使得神学在大学学科中居于首位，***教教会与世俗王权对教育的重视，为大学的产生扫除了宗教与政治的障碍，十字军东征使欧洲接触先进的***与拜占庭文明间接的为大学产生提供了契机。
中世纪的大学有了现在大学的组织形式和管理模式，教学方法和方式，专业的划分之类的都接近了现代大学。
中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义？
1、原因： 西欧封建时代进入鼎盛时期后, 王权增强, 社会稳定, 农业生产稳步上升, 手工业逐渐成为特殊职业, 形成了一批新的公民阶层, 提出了新的文化要求。
2、特点： 最初的中世纪大学是一个自制的教授和学习中心。通常由一个 (或几个) 有信誉的学者及其在某一领域的追随者组织, 组成一个类似于教学和知识交易公会的团体。
3、意义： 由于中世纪的社会性质, 中世纪的大学逐渐被教会控制。但其制度和特点具有深远的影响, 是现代西方大学的直接起源。在现代西方大学高等教育的许多方面, 我们可以清楚地看到中世纪大学的文化精神和教育特点。
(一)产生原因:
1.西欧封建制度进入发展的鼎盛时期之后，王权日渐强固，社会趋于稳定，农业生产稳步上升，手工业逐渐成为专门的职业，形成一批新兴的市民阶层，提出新的文化要求，追求学问成为时尚。
2.十字军东征使成千上万的***徒到东方，加强了不同文化的交流。
这两方面原因导致传统的宫廷学校和骑士教育已不能满足这种需要，新的教育机构和形式开始出现。其中中世纪大学最为引人注意。
(二)特点:
最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心。一般由一名(或数名)在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来，形成类似于行会的团体进行教学和知识交易。
1.目的:中世纪大学的基本目的是进行职业训练，培养社***需的专业人才。
2.体制:中世纪大学按领导体制可分为两种:“学生”大学与“先生”大学。前者由学生主管教务，教授的选聘、学费的数额、学期的期限和授课时数等，均由学生决定;后者由教师掌管校务，学校诸事均由教师决定。
3.课程:大学的课程开始并不固定，后趋向统一，应社会需求分文、法、神、医四科进行学习。
4.制度:中世纪大学已有学位制度，学生修毕大学课程，经考试合格，可得“硕士”“博士”学位。
萨莱诺大学历史地位？
萨莱诺大学排第748位，作为欧洲中世纪大学的代表之一，萨莱诺大学在中国并没有与其身份相称的知名度，据该校国际关系办公室的Silvia女士回忆，从1988年学校迁址以来，注册该校课程的中国学生仅为两人（目前注册学生总数超过43,000人），学校非常需要中国学生来扩大国际影响力，学校校长Raimondo Pasquino教授非常欢迎中国学生并多次在学校会议上强调学校需要吸收中国学生以增加学校的国际化程度，萨莱诺大学目前是欧盟Era***us项目成员学校，学校有相当数量来自法国、西班牙、土耳其等国的学生。
到此，以上就是小编对于欧洲中世纪大学的评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧洲中世纪大学的评价的3点解答对大家有用。
