大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何评价大学的思政教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何评价大学的思政教育的解答，让我们一起看看吧。
思政课对学生的影响和意义？
思政不是一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念。思政也是一种思维方式，体现在教学的顶层设计上要把人的思想政治培养作为课程教学的目标放在首位，并与教育相结合。思政是充分发挥课程的德育功能，运用德育的学科思维，提炼课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。
培养学生文化自信，有利于使学生正确对待传统文化和外来文化，认同中华文化的价值和肯定中华文化的魅力。面对全球化、多元化的发展趋势，培养学生文化自信，有利于学生把握好民族文化与外来文化的关系，克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向，是学生正确对待外来文化，既要面向世界，博***众长，又要做到以我为主，为我所用。
培养爱国主义情感，在思政课教学中通过引导学生学习我党在革命、建设、改革各个时期的民族精神，坚定学生理想信念，培养学生的文化自信，从而使学生自觉高擎民族精神的火炬，培育中华民族精神，培养学生的爱国主义情感。
坚定社会主义核心价值观，有利于学生对社会主义核心价值观充满自信，在情感上认同，在心灵深处认知社会主义核心价值观的中国特色，学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，有利于提高国家文化软实力。
思政教育是有必要渗透各个科目教学过程中的基础教育，它把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入课程教学中，让课程思政建设与思政课改革同向同行。思政课对于学生的影响是方方面面的，课程思政不是简单的教学方法或手段，它是一种教育观念、教育思想，涉及新时代高等教育培养建设者和接班人这一根本任务的实现，对它的探索没有终点。
政治课是德育工作的主渠道。提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质，为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航。加强思想政治教育工作有助于提高国民的思想品德和心理素质
传统思政教育优点？
1.简单方便。教师只要依进度把教材讲解清楚就行了，免去了找资料、做课件等繁琐的工作过程；
2.经济快速。可以大班上课，且一节课可以讲解很多的内容与技巧；
3.省时省事。直接讲解结果可以省掉学生摸索的时间，甚至省掉实验或操作等麻烦之事；
4.可以应付考试。只要针对考题类型加上大量反复练习，对任何考试均有一定的效果，特别是，对需要记忆事实或熟练技巧的考试尤其有效。
传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育***。中华传统文化之所以能够历经千年而不衰，是因为其具有巨大的生命力和教育价值。
首先是治国平天下的责任意识和爱国精神。当仁不让的治国平天下的爱国精神是儒家思想的重要内容，它强调国家民族的前途和命运是最为重要的，超过了一切个人利益。这种爱国精神激励着无数的文人志士抛头颅、洒热血，宁死而不屈。如文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗心”；林则徐为了祖国的前途，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等等，他们都为国家和民族的利益而放弃个人利益，这种大无私的精神会深深地影响大学生的爱国精神和历史责任感的形成。
其次是崇高的人格精神。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”是儒家对于个人尊严和价值的肯定。儒家认为君子和圣贤应该具有崇高的精神境界，严于律己，宽以待人，追求崇高、正义、道义等，无论在怎样困苦的环境中，无论遇到怎样的艰难险阻，都必须保持内心的崇高气节，不随波逐流，不人云亦云，不卑不亢，无所畏惧，威武不屈，富贵不淫，具有广大浩然的正义志气。
最后是刚健有为的进取精神和厚德载物的兼容精神。
到此，以上就是小编对于如何评价大学的思政教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何评价大学的思政教育的2点解答对大家有用。
