大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上网课的大学生怎么评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍上网课的大学生怎么评价的解答，让我们一起看看吧。
对于大学生线上授课有什么感受或者看法？
线上授课也是一种趋势，
虽然说可能无法完全替代面授课，
但是也是大势所在。
线上课的多元化发展很有利于学生。
对于地域、时间等的一些限制都可以消除。
因为有网络就可以听课，可以看回放。
但是对于一些网络不好的地区，
可能网络授课真的就不太现实。
面授课更容易沟通，
师生之间面对面，
受疫情影响大学生都在线上授课，有利学生的自觉能力学习不受干扰，对爱学习的学生影响不大对自制力差点的学生会多少有些影响，但是就是盯着***有些累眼睛，总而言之疫情当下这种线上授课的方式还是很好的。
你好我是周正同学一名***专业的大二学生很高兴回答您的问题，我在这里说一下我自己的感受。
优势 1大学生线上授课，在一定程度上解决了因疫情延期复课拉下的教学任务
2线上授课不受地点约束 不同于线下授课 减少了人员聚及
劣势 3第一次大规模线上授课大部分老师都是第一次线上授课经验不足如直播软件操作不熟练。
4部分线上课堂秩序堪忧 学生自制力差
5存在“签到打卡”“线上签到”签完挂这账号的不良现象
6沟通远不如线下
7部分课程如实验课无法线上授课 或一部分课程在线上达不到预期效果
由于***肺炎的爆发，所以大学生现在都不得不待在家里。按照停课不停学的指示要求，每个大学生都开始了网课生涯，老师也不得不化身成“十八线小主播”，影响比较深的是体育课，体育老师一人独舞[捂脸][捂脸]。
对于网课有利有弊，好的是学生在家也可以学习，不会的地方可以翻翻复复看录播。但不好的是不断地签到、打卡，比以前更多的作业，效果大大折扣，而且有的学生家里不一定拥有支撑网课的条件。
老师让写这一周上网课个人学习上的优点和缺点和改进措施？
这是不负责任的行为。
老师说写，更多的是想获取上课的信息，进而改进。
没有说内容多少，也没有要求多高大上。根据理解，老师主要是写优缺点。信息很简单呀！
你就根据自己学习的实际情况，说明优点和缺点就行了。实事求是，反而老师更喜欢。
你说到要编一编。我的第一感受就是，如果你是学生的话，你的成绩在中等和中等以下。没有学习主动性，而且在网络上凑热闹，对你的学习并没有多大帮助。
还有，编一编的心态，就已经注定的是“掩耳盗铃”，这样的作业，是没有意义的。还不如直接发个短信，说，我写不出来就行了。
自己认真写上六条，三条优点，三条缺点。相信应该没有问题。六条能写出来，就达到了老师的目的了。其实老师也不愿意你写得长篇大论。
如果连6条都写不出来。我建议，你的重点，不是学习的本身了。多看看书吧。
大家如何看待网课？
疫情肆虐***蔓延，到了开学时间了，可疫情得不到有效控制，开学时间遥遥无期，学生的学业怎么办？就这样让孩子在家玩耍，还是靠家长辅导让孩子自己学习，当然都不是，只有网课是最好的选择，也是无奈之举。
网课给学生们打开了另一片学习的天地，老师精心备课精彩的讲解，深深的吸引了同学们认真听课，老师学生互动答疑，更激发了学生们的学习兴趣，勤奋好学的同学们能按时完成老师布置的作业，收到了学校教学的效果，也得到了家长们的认可和称赞。但是对于自律性差的同学们网课学习的效果就不是很好，虽然有互动答疑时间，可有的学生不爱提问，有问题闷在心里，再加之没有老师的亲自督促，再不注意听讲，不能按时按质完成作业，学习效果达不到老师的预期效果。
对于乡村的学生来说网课存在很多问题，偏远山区网络不好，影响了学生上网课的学习质量，农村孩子学习意识差主动学习的积极性不高，网课学习达不到教学要求。
我们还是希望疫情早点结束，让孩子们走进明亮宽敞的教室，听到孩子们朗朗的读书声！
到此，以上就是小编对于上网课的大学生怎么评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于上网课的大学生怎么评价的3点解答对大家有用。
